Universit�� Clermont Auvergne_老虎机游戏

R��union Programme ? Technologie, Activit��, Conception (TAC) ? (26/03/2024)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Wed, 20 Mar 2024 23:00:00 GMT

Le prochain s��minaire du Programme?? Technologie, Activit��, Conception (TAC) ? aura lieu le 26 mars 2024 de 14h00 �� 17h00 en salle E319 �� l'INSPE Clermont Auvergne.
Deux interventions sont �� l'ordre du jour :?

Fabienne Goutille, anthropologue, docteure en ergonomie, Universit�� de Bordeaux :??"Sant�� des personnes en activit�� et communaut�� scientifique ��largie : retours sur deux cas d��tude dans les milieux de l��agriculture et de la construction ��cologique" (14h-16h)
Caitlin Troussier-Th��venot, doctorante en ergonomie,? Universit�� d��Angers, chercheuse associ��e ACT�� :? "Quels ��l��ments pour une contribution des situations d��exercices physiques au travail �� la pr��vention des TMS ? La proposition d��une approche ergonomique au travers d��une ��tude de cas multiple dans le BTP" (16h15-17h)

Acc��s en visioconf��rence :?https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MzBiYmVhOGQtYjlhYS00MmFmLWIxNzQtMDJlYzA1MDExNDk4%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%225a16bd04-b475-49ff-b11a-c6c8359db1b1%22%2c%22Oid%22%3a%22acf78a2d-84bb-4a7e-83ae-3ad1a49352a6%22%7d

Ce temps est ouvert �� toutes les personnes int��ress��es.

Plus d'informations sur le programme TAC :?https://acte.uca.fr/productions-scientifiques/programmes-de-recherche/technologue-activite-conception-tac

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ANNULE - R��union Programme ? Intervention et D��veloppement ? (03/04/2024)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Mon, 18 Mar 2024 23:00:00 GMT

Ce temps d'��change est annul�� et report�� une date ult��rieure

Ordre du jour

Dans le cadre du programme Intervention et D��veloppement, nous invitons Jean-Luc Tom��s?- ma?tre de conf��rences en psychologie du travail au sein du Centre de Recherche sur le Travail et le D��veloppement du Cnam Paris - �� pr��senter ses travaux le?mercredi 3 avril 2024, de 14h �� 17h.
Il abordera, dans une perspective d��veloppementale d��analyse du travail en clinique de l��activit��, les travaux qu��il m��ne depuis plusieurs ann��es en collaboration avec le champ des STAPS, notamment aupr��s des joueurs de rugby et de leurs entra?neurs, pour en discuter les m��thodes et fondements th��oriques en lien avec les questions d��intervention et de d��veloppement.

La s��ance sera r��alis��e enti��rement en Zoom via le lien suivant?:?https://us06web.zoom.us/j/88501179743

En savoir plus sur ce programme de recherche

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Prochaines r��unions

13 mai 2024 de 14h �� 17h

S��minaire inter-programmes du th��me 3 - 6 juin 2024_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Mon, 18 Mar 2024 23:00:00 GMT

Programme du s��minaire

La question de l��articulation du th��me 3 avec les programmes a ��t�� initi��e par les responsables Laurent Dastugue et Sylvie Moussay

Le projet des responsables s��inscrit dans une double intention :

(i) poursuivre le travail de conceptualisation sur le d��veloppement professionnel (travail r��alis�� par les pr��c��dents responsables E. Auriac et M. Daguzon)
(ii) reprendre en main les questions relatives �� l��articulation du th��me 3 avec les programmes et les op��rations associ��es.

Afin de penser la d��finition du th��me 3 sous le prisme de son articulation avec les programmes, un s��minaire inter-programmes est propos�� le jeudi 6 juin 2024 de 9h �� 12h. Il concerne les porteurs de programmes et les porteurs d��op��rations en lien avec le th��me 3.
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Texte de cadrage du s��minaire

Actuellement, le d��veloppement professionnel est un objet d��tude central au sein des recherches men��es dans plusieurs programmes du Laboratoire ACT��. On peut constater qu��une grande majorit�� de ces ��tudes interrogent les dynamiques de professionnalisation �� l��oeuvre en situations de formation professionnelle et/ou de travail. Elles ��tudient plus particuli��rement les relations entre activit�� et d��veloppement professionnel, et traversent diff��rentes th��matiques comme par exemple la sant��, la question de l��identit�� individuelle ou collective au travail et celle de l��expertise professionnelle. Parmi celles-ci, des recherches ont aussi, cons��cutivement ou conjointement, des vis��es de productions de connaissances et de transformations des pratiques des acteurs.
Compte tenu de la nouvelle articulation �� penser entre le th��me 3 et les programmes, il semble pertinent dans un premier temps d��identifier les questions initiales sur le d��veloppement professionnel investies par chaque programme et/ou op��rations. Dans un second temps, il s��agit de comprendre comment le d��veloppement professionnel est appr��hend�� au niveau th��orique et/ou conceptuel dans l��ensemble des ��tudes inscrites dans chaque programme du th��me 3. Quelques questions peuvent ��tre avanc��es : Quelle d��finition du d��veloppement professionnel ? Quels ��tayages th��oriques ? Quels liens conceptuels entre d��veloppement professionnel et ? activit�� ?, ? exp��rience ?, ? collectif ?, ? sant�� ?, ? conception ?, ? dispositif ? ? Le d��veloppement est-il ��tudi�� travers un r��sultat ou un processus ou dynamique ?...
R��pondre �� ces questions (et d��autres) implique dans un troisi��me temps de s��int��resser aux m��thodologies de recherche mobilis��es dans chaque programme pour analyser, comprendre le d��veloppement professionnel et/ou initier les transformations (des acteurs, des pratiques professionnelles, des organisations, ��.). Concr��tement, les recherches conduites peuvent utiliser des m��thodes qualitatives et/ou quantitatives pour saisir de mani��re singuli��re le d��veloppement professionnel. Dans ce cadre, une exigence serait d��expliciter comment ces?m��thodes rendent compte du d��veloppement professionnel, de sa temporalit�� et des relations entre chercheurs et acteurs impliqu��s dans les ��tudes.

En savoir plus sur l'articulation Th��me 3 et programmes de recherche

Accueil et Conf��rence de Trevor Marchand (chercheur �� la MSH et chercheur invit�� ACT��)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Thu, 07 Mar 2024 23:00:00 GMT

Le laboratoire ACT�� a le plaisir d'accueillir, �� compter de?mars 2024?et pour 3 ann��es le professeur, Trevor Marchand,?professeur ��m��rite d'anthropologie sociale �� la SOAS, Universit�� de Londres, et laur��at de la Rivers Memorial Medal du Royal Anthropological Institute (RAI) pour sa contribution �� la discipline.

Il a effectu�� des travaux sur le terrain dans le monde entier, aux c?t��s de b?tisseurs et d'artisans traditionnels, afin de comprendre la valeur des syst��mes d'apprentissage, de l'apprentissage pratique et des connaissances fond��es sur les comp��tences. Les conclusions du professeur Marchand ont touch�� divers publics par le biais d'expositions populaires, de podcasts, de films documentaires et de publications, dont son dernier livre,?The Pursuit of Pleasurable Work?(Berghahn, 2021). Il donne un cours sur l'anthropologie des comp��tences et de l'artisanat �� la RAI et est le directeur scientifique du projet financ�� par l'Aliph,?Recovery & Reconstruction of Islamic Monuments?(RCIM) �� Sanaa, au Y��men.

Trevor Marchand a ��t�� nomm�� chercheur �� la Maison des Sciences de l��Homme de Clermont-Ferrand (UAR 3550 UCA/CNRS) en 2024 ainsi que chercheur invit�� au laboratoire ACT�� (UPR 4281/UCA).?

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Conf��rence inaugurale

Une conf��rence inaugurale aura lieu le 11 juin 2024 �� partir de 17h �� la MSH de Clermont :?"A la poursuite du plaisir : d��sirs et d��fis des artisans contemporains".?

Dans le contexte d'un monde de production de masse ali��nant, technologisant et en constante acc��l��ration, la pr��sentation du s��minaire du Professeur Marchand racontera une histoire intime : celle d'une communaut�� de menuisiers form��s dans une institution londonienne historique au cours de la "renaissance de l'artisanat" actuelle. Des r��cits anim��s sur l'apprentissage, les r��alisations et les d��fis r��v��lent le profond d��sir humain de cr��er avec nos mains, l'envie persistante de trouver un travail qui ait du sens et la lutte pour r��aliser ses r��ves. En explorant la nature de la comp��tence incarn��e, les ��tudes de Marchand sur les menuisiers favorisent une meilleure appr��ciation de la dext��rit��, de la cr��ativit�� et de l'intelligence qui sont au c?ur de l'artisanat.

Nedjah ZERROUKI parmi les 15 candidats de la finale clermontoise de Ma th��se en 180 secondes_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Tue, 27 Feb 2024 23:00:00 GMT

"Ma th��se en 180 secondes" est un concours national de vulgarisation, organis�� chaque ann��e par France Universit��s et le CNRS. Il propose aux doctorants de pr��senter leur th��se en 3 minutes, de la mani��re la plus compr��hensible possible pour un public de non-sp��cialiste.

Le laboratoire ACT�� sera repr��sent�� lors de ce concours puisque?Nedjah Zerrouki s'est qualifi��e pour ��tre l'une des 15 finalistes de l'��dition clermontoise.
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Nous lui adressons d��s �� pr��sent toutes nos f��licitations et nos encouragements.?

Vous pourrez suivre sa prestation le 11 mars 2024 �� partir de 18h �� la Maison de la Culture de Clermont-Ferrand et en direct sur la chaine Youtube de l'UCA.?
Toutes les informations ici.
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Nedjah Zerrouki?est doctorante �� ACT�� depuis 2019 sous la direction Dacia Dressen-Hammouda. Son travail s'intitule "Les blogs de voyage en anglais en tant que genre sp��cialis�� multimodal : Une ressource p��dagogique en soutien des litt��raties multimodales et num��riques"

S��minaires du 18 mars 2024_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Mon, 26 Feb 2024 23:00:00 GMT

09H00 : S��minaire Jeunes chercheurs en lien avec les "Sciences avec et pour la soci��t��"

A l��occasion de la venue de Jacques Saury, il s��agit d��ouvrir des espaces d��change sur des th��matiques importantes �� l��re des ? Sciences avec et pour la soci��t�� ? en particulier dans notre laboratoire qui f��d��re de nombreuses recherches ayant des vis��es ��pist��miques et transformatives. Ainsi le s��minaire th��matique du 18 Mars 9h-12h abordera trois questions :

Partager les mat��riaux tout en prot��geant les ? donn��es ? des personnes (RGPD)
Positionner les travaux inscrits dans les th��ories de l��activit��s dans les appellations existantes au sein des SAPS
Rendre compte des modalit��s de co-construction d��une recherche avec et pour les acteurs

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13H30 : Intervention de Jacques Saury

Jacques Saury est professeur ��m��rite �� Nantes Universit��. Professeur d��EPS, puis d��tach�� au minist��re des sports jusqu��en 2000, il a ensuite men�� une carri��re d��enseignant-chercheur �� l��UFR STAPS de Nantes et au Laboratoire Motricit��, Interactions, Performance (UR 4334). Il participe depuis 25 ans au d��veloppement du programme du Cours d��action en STAPS. Ses recherches visent l��analyse de l��activit�� de pratiquants et praticiens en EPS et en sport de haut niveau. Il collabore avec la pr��paration olympique de voile depuis 1990, et conduit actuellement un programme de recherche avec l��quipe de France de voile dans le cadre de la pr��paration aux JO de 2024 (programme ? Du carbone �� l��or ?, financ�� par l��ANR dans le cadre du PPR Sport de tr��s haute performance).

Son intervention s'intitule : "L��? irruption ? de l��exp��rience dans l��analyse et l��optimisation de la performance en voile olympique"

R��sum��?

Cette intervention s��appuie sur le projet ? Du carbone �� l��or ? (2020-2024), dans lequel nous mettons en ?uvre une analyse ? exp��rientielle-m��canique ? des conditions de la vitesse en voile, pour aider les athl��tes fran?ais �� optimiser leurs choix de mat��riels et leurs performances lors des JO de 2024. Ce projet mobilise un consortium pluridisciplinaire, qui associe des physiciens et m��caniciens des fluides, des mat��riaux et structures composites, des ing��nieurs, et des chercheurs en analyse de l��activit��. Nous pr��senterons dans un premier temps la ? force d��appel ? qui a impuls�� la conception du projet en collaboration avec la Pr��paration olympique de la FFV, dans une conjoncture in��dite d��volution technologique et r��glementaire de la voile olympique. Nous d��velopperons dans un second temps les conditions th��oriques et m��thodologiques d��un dispositif d��observation et d��analyse original visant une analyse ? exp��rientielle-m��canique ? de la recherche de performance, et d��velopperons quelques exemples d��apports empiriques originaux. Nous analyserons enfin les conditions de la conception d��aides �� la performance, les ��cueils et difficult��s auxquelles elle confronte les chercheurs, et les conditions de collaboration durable entre athl��tes, entra?neurs, ing��nieurs, et chercheurs dans un tel contexte.
Cette pr��sentation permettra d��ouvrir, selon les int��r��ts et questionnements de l��auditoire, des discussions et ��changes autour de th��matiques plus transversales comme par exemple, celles des ? m��thodes mixtes ?, des int��r��ts et limites des enrichissements des m��thodes de ? remise en situation ?, des relations recherche-intervention, de la m��diation mat��rielle de la performance sportive, etc.

15H45 : La vie du Laboratoire

Projet Erasmus+ E-LIVE: s��minaire ��changes virtuels (Clermont-Ferrand)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Mon, 26 Feb 2024 23:00:00 GMT

Le projet Erasmus+?E-LIVE?(Engaging Languages in Intercultural Virtual Exchange) organise un s��minaire?le mercredi 10 avril �� INSPE Clermont Auvergne "Concevoir des t?ches engageantes pour les ��changes virtuels interculturels".
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Dans la matin��e, des enseignantes du primaire et du secondaire de France, d'Espagne et des Pays-Bas impliqu��s dans le projet pr��senteront des t?ches d'��change virtuel qu'elles ont utilis��es avec leurs ��l��ves. Deux ateliers pratiques seront propos��s l'apr��s-midi : l'un sur?la conception de t?ches?pour les ��changes virtuels interculturels, l'autre sur l'utilisation du?monde virtuel FrameVR?dans le cadre d'��changes virtuels.

Au laboratoire ACT��, ce projet est port�� par Ciara R. Wigham.?

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Inscription

L'inscription est gratuite mais obligatoire.

Participation en pr��sentiel : cliquez ici pour vous inscrire?(date limite : 2 avril 2024)
Participation en ligne :?cliquez ici pour vous inscrire

Contact : Ciara.Wigham@uca.fr

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Programme

T��l��charger le programme ici

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Claire Faidit est l'une des 22 femmes de l'exposition "La Science taille XX Elles"_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Tue, 13 Feb 2024 23:00:00 GMT

Du 8 f��vrier au 7 avril 2024, se tient sur les grilles du jardin Lecoq (Clermont-Ferrand), l'��dition auvergnate de l'exposition La Science taille XX Elles. Vingt portraits grands formats, de 22 femmes scientifiques auvergnates, sont expos��s afin de susciter l��int��r��t et la curiosit�� de tous et toutes pour les m��tiers scientifiques et la recherche de demain.

Le projet?La Science taille XX Elles, vise �� promouvoir et �� mettre en lumi��re les femmes en sciences, �� contrer les st��r��otypes encore en vigueur et �� donner des mod��les.
L'��dition auvergnate pr��sente vingt portraits de femmes scientifiques, travaillant dans tous les domaines, aux profils vari��s (techniciennes, chercheuses, doctorantes, ing��nieures,...) afin de refl��ter la diversit�� des m��tiers scientifiques, issues des laboratoires clermontois et des sites territoriaux (Le Puy-en-Velay, Moulins, Montlu?on, Aurillac, Vichy).?
Plus d'informations sur l'exposition

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Claire Faidit, doctorante au laboratoire ACT�� et enseignante �� l'INSPE Clermont Auvergne?(Site du Puy-en-Velay et Site de Chamali��res) est l'une de ces 22 femmes. Dans son portrait elle revient sur son parcours et son changement de regard sur la recherche, depuis ses d��buts en tant qu��enseignante de sciences de la vie et de la Terre dans un coll��ge du sud de la France jusqu'�� ses travaux de recherche dans le cadre de sa th��se.?
D��couvrir son portrait et l'ensemble des portraits
En savoir plus sur Claire Faidit et ses travaux de th��se

Correspondante Culture scientifique, technique et industrielle du laboratoire ACT��
Anne-C��cile Math��

R��union Programme ? Activit��-D��veloppement-Sant�� (ADS) ? (14/03/2024)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Tue, 13 Feb 2024 23:00:00 GMT

Programme

Le 14 mars, le programme Activit��-D��veloppement-Sant�� accueille Patricia DIONNE, Professeure au D��partement d��orientation professionnelle, Directrice du Centre d��tudes et de recherches sur les transitions et l��apprentissage, Universit�� de Sherbrooke.?Elle pr��sentera ses travaux sur l��apprentissage et le d��veloppement en recherche-intervention clinique.
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R��sum��

Selon une perspective culturelle-historique de l��activit��, s��appuyant principalement sur les travaux de Vygotski, le pr��sent expos�� permettra de discuter des rapports apprentissage-d��veloppement dans une recherche-intervention men��e en milieu scolaire au Qu��bec. Poursuivant une vis��e transformatrice et pr��ventive des situations �� risque pour la sant�� mentale dans l��activit�� de travail des personnels enseignants un collectif de personnes r��f��rentes-m��tiers avec leur direction a ��t�� mobilis�� dans un comit�� pour agir pour mettre en dialogue l��activit�� de travail et ses emp��chements. Pour soutenir ce travail, l��quipe de recherche a offert des cl��s conceptuelles pour analyser le travail et son lien avec la sant��. Nous discuterons des apprentissages qui ont pu ��tre r��alis��s par la participation �� ce comit�� et l��ouverture sur un potentiel d��veloppement du pouvoir d��agir des personnes impliqu��es.?

Voir le descriptif du programme

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Lien de connexion

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_YTUxYWQyOTktYjFmZi00NGVjLTgzZDktMTI4MjZiOTIzYWZh%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%225a16bd04-b475-49ff-b11a-c6c8359db1b1%22%2c%22Oid%22%3a%22c9f90ca1-0570-44a3-a720-9bcd02beb457%22%7d
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S��minaires du 12 f��vrier 2024_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Tue, 30 Jan 2024 23:00:00 GMT

09H00 : S��minaire Jeunes chercheurs

9h00-10h30 : Pr��sentation d'Isabelle Bertolino

Isabelle Bertolino?est doctorante �� l'UMR EFTS (?ducation, Formation, Travail, Savoirs) de l'universit�� Toulouse Jean Jaur��s, sous la direction de Dominique Broussal. Sa th��se s'intitule? "Sp��cification de l'apprentissage organisationnel comme apprentissage ��valuationnel : Recherche-intervention ��valuative d'un dispositif de mixit�� sociale �� l'��cole".
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10h30-12h00 : Temps d'��change sur les complexit��s dans la r��alisation d'une th��se CIFRE

R��sum��?

Ce temps d'��change a pour objectif de permettre aux doctorants participants de pr��ciser les obstacles qu'ils ont rencontr�� en lien avec la sp��cificit�� de ce format CIFRE :

Pour concilier le projet de recherche avec le fonctionnement de l'institution de rattachement
Pour appr��hender la complexit�� des relations humaines entre les diff��rents actuers de l'entreprise
Sur une dimension administrative relative �� la gestion des obligations du doctorants vis-��-vis du laboratoire et vis-��-vis de l'entreprise?

13H30 : Intervention de Dominique Broussal

Dominique Broussal est professeur des universit��s en sciences de l'��ducation et de la formation �� l'UMR EFTS (?ducation, Formation, Travail, Savoirs) de l'universit�� Toulouse Jean Jaur��s. Son intervention?s'intitule? "De l'accompagnement du changement �� la fonction ��mancipatrice des ?uvres".

R��sum��?

Il s'agira de rendre compte dans cette intervention des motifs qui ont conduit en 2011 une ��quipe de chercheurs de l'UMR EFTS �� s'int��resser �� la question du changement et de son accompagnement. Dans la stabilisation de la d��marche de recherche-intervention qui s'en suivra, la question de l'��mancipation occupe une place centrale. C'est au regard de cette perspective d'��mancipation que la question des ?uvres a ��merg�� comme un axe central du programme de recherche dont Dominique Broussal rendra compte. Il en pr��cisera les fondements th��oriques et les enjeux prax��ologiques, en s'appuyant sur deux exemples de recherches-interventions.

15H45 : La vie du Laboratoire

Offre d'emploi : Adjoint-e en gestion administrative_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Mon, 15 Jan 2024 23:00:00 GMT

Missions et environnement de travail

Au sein du laboratoire ACT�� (Activit��, Connaissance, Transmission, ��ducation - https://acte.uca.fr/ ),??la personne recrut��e assistera la gestionnaire administrative et financi��re de l��unit�� de recherche. La personne recrut��e aura en charge des t?ches de gestion et de communication. Elle rendra compte de son activit�� la directrice du laboratoire. Le poste est �� pourvoir au laboratoire ACT��, situ�� dans les locaux de l��INSPE, 36 avenue Jean Jaur��s �� Chamali��res.

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Activit��s essentielles

Classer et archiver des documents
Saisir, mettre en forme des documents divers (courriers, rapports, certificats administratifs��), les reproduire et les diffuser
Suivre certains dossiers et relancer les interlocuteurs internes ou externes concern��s
Traiter et diffuser des informations internes et externes concernant le fonctionnement de l'unit��
Appliquer la r��glementation impos��e dans son domaine d'activit��
R��ceptionner, diffuser et assurer la tra?abilit�� du courrier
Participer aux op��rations de logistique du service, assister les personnels et les ��quipes?

Comp��tences requises

Connaissances

Techniques d'��laboration de documents
Culture internet
Techniques de communication?

Comp��tences op��rationnelles

Utiliser des logiciels bureautiques
Enregistrer et classer les documents
R��diger des rapports ou des documents?

Comp��tences comportementales

Sens relationnel
Sens de l��organisation

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Caract��ristiques et Implantation du poste?

Dur��e : 3?mois
Date de recrutement :?d��s que possible apr��s le recrutement
Type de contrat :?CDD �� mi-temps, 17h30 hebdomadaires (jours travaill��s : lundi, mardi et jeudi)
R��mun��ration :?grille indiciaire NM 366 (salaire net : 724,03�)
Cat��gorie : C
BAP : J
Implantation : Laboratoire ACT�� - INSP? Clermont-Auvergne ;?36 avenue Jean-Jaur��s CS 20001?63407 Chamali��res Cedex

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Candidature

Pour postuler, envoyer �� B��artice Drot-Delange (B��atrice.Drot-Delange@uca.fr) :?

un CV
une lettre de motivation

Date limite de candidature : 31 janvier 2024
Date des entretiens (pour les candidats retenus)?: 13 f��vrier 2024

Descriptif de l'offre �� t��l��charger

S��minaires du 15 janvier 2024_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Sun, 07 Jan 2024 23:00:00 GMT

Ce s��minaire intitul�� "Faire de la recherche en sant�� du point de vue des sciences humaines" sera en lien avec les travaux de la chaire UNESCO EducationS et Sant��.

Au cours des 5 ann��es pass��es, la chaire UNESCO et centre collaborateur OMS EducationS & Sant�� a conduit un inventaire des approches de la recherche en sant�� depuis le point de vue des sciences humaines (��ducation, anthropologie, sociologie, psychologie, philosophie, politique, ��conomique��) autour du champ f��d��rateur de la promotion de la sant��. Sur la base de la contribution d��un peu plus d��une centaine d��quipes de recherche des cinq continents, il a ��t�� possible de caract��riser les cadres ��thiques, ��pist��mologiques et les objets de recherche. Ce travail a conduit �� la publication du Global Handbook of Health Promotion Research (deux volumes sur trois publi��s �� ce jour chez Springer) et au lancement d��une nouvelle section centr��e sur la recherche dans la revue Global Health Promotion chez Sage (ex : Education and Promotion).
La journ��e est consacr��e �� une mise en dialogue de ces travaux sur la base des regards crois��s de chercheurs du laboratoire qui abordent les questions de sant��.
La matin��e sera d��di��e aux chercheurs juniors qui seront invit��s �� d��crire et �� prendre du recul sur le cadre ��pist��mologique de leurs travaux. Didier JOURDAN, Nicola GRAY, Carole FAUCHER, Benoit BELLONI & Goof BUIJS partagerons leurs r��flexions sur ces pr��sentations.
Le s��minaire pl��nier de l��apr��s-midi sera organis�� en trois parties : une pr��sentation des travaux de la chaire, un temps de contribution des chercheurs du laboratoire et un ��change avec l��ensemble des participants.
L��ensemble des personnes int��ress��es peuvent se r��f��rer au Global Handbook et aux publications associ��es et plus sp��cifiquement aux chapitres introductifs (1 et 2) et conclusifs (50 �� 53) du volume 1. Pour mieux connaitre la chaire UNESCO et centre collaborateur OMS EducationS & Sant�� chacun peut se r��f��rer aux sites internet et en particulier �� la brochure de pr��sentation.

Lien de connexion Teams :?https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_N2VlNzY4YjQtYTZkMC00N2Q1LTk4NTItOGY5NDg4YmE3NWVl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%225a16bd04-b475-49ff-b11a-c6c8359db1b1%22%2c%22Oid%22%3a%22e55b4ace-8b79-45cf-b224-34d6fceba7ba%22%7d

9h : Matin��e d��di��e aux jeunes chercheurs

Horaires	Pr��sentation du temps	Intervenants
9h00 - 9h30	Un cadre pour expliciter le cadre ��pist��mologique de la recherche et notamment les trois dimensions et les marqueurs	Didier JOURDAN, Nicola GRAY, Carole FAUCHER, Benoit BELLONI & Goof BUIJS
9h30 - 11h30	Table ronde avec les pr��sentations des chercheurs juniors dans le but d��expliciter et de croiser les cadres ��pist��mologiques. Il s��agit de permettre aux doctorants participants de pr��ciser leur ��pist��mologie de recherche autour de trois axes : L��horizon ��thique de leur travail Les modalit��s de production de connaissance La construction des objets de recherche
11h30 - 12h00	Conclusion du travail du matin, cl?ture de la table ronde et liens avec le s��minaire de l'apr��s-midi	Didier JOURDAN, Nicola GRAY, Carole FAUCHER, Benoit BELLONI & Goof BUIJ

13h00 : S��minaire pl��nier

Horaires	Pr��sentation du temps	Intervenants
13h?	Caf�� d'accueil
13h30 - 14h30	?pist��mologie de la recherche en ??EducationS et Sant��?? : approche mise en ?uvre dans les travaux conduits par la chaire et partager du cadre ��pist��mologique obtenu	Didier JOURDAN
14h30 - 15h30	Table ronde?: discussion des donn��es obtenues par les chercheurs seniors du laboratoire travaillant sur les questions de sant�� R��actions des chercheurs �� la pr��sentations	Philippe CURY, Fabien COUTAREL Animation :?Nathalie YOUNES
15h30 - 16h30	Discussion g��n��rale avec les chercheurs affili��s �� la chaire et l��ensemble des participants du s��minaire	Nicola GRAY, Carole FAUCHER, Benoit BELLONI, Goof BUIJS, St��phanie TUBERT-JEANIN, Marie-Pierre SAUVANT-ROCHAS
16h30 - 17h30	?changes informels autour d��un cocktail et d��une exposition retra?ant les activit��s de la chaire avec les chercheurs d��ACT�� engag��s dans la chaire, les chercheurs affili��s et les charg��s de projets	Val��rie IVASSENKO, Silvia DE RUITER, Catherine CHABOT & Tin��Ga TELOU

Labomaton ACT��_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Thu, 21 Dec 2023 23:00:00 GMT

T��l��charger le labomaton en PDF (version anglaise)
T��l��charger la version fran?aise

R��union Programme ? L��enseignement sup��rieur entre exp��riences et dispositifs de transformation (ENSUP) ? (05/02/2024)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Wed, 20 Dec 2023 23:00:00 GMT

Le s��minaire du programme sera centr�� sur la th��matique de la r��flexivit�� et de l��analyse de traces r��flexives. Il s'appuiera sur le Projet RACINES :?R��flexivit�� et Autonomisation par la Collaboration et l��INnovation p��dagogique dans l��Enseignement Sup��rieur.

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Programme du s��minaire

9h30 - 9h45 : Intervention d'Anne-Laure Foucher?(LRL, UCA)?: "Pr��sentation du projet de recherche RACINES"

Le projet R��flexivit�� et Autonomisation par la Collaboration et l��INnovation p��dagogique dans l��Enseignement Sup��rieur (RACINES) est laur��at d��un AAP Learn��In Auvergne CAP 20-25 ? Recherches en innovation p��dagogique ? lanc�� en avril 2023.
Transversales au laboratoire ACT�� et au Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) de l��Universit�� Clermont Auvergne (UCA), ces recherches interrogent le d��veloppement de la comp��tence r��flexive d��tudiant��e��s en formation �� l��enseignement de langues ��trang��res. Entendue comme une m��tacomp��tence lorsque portant sur d��autres comp��tences mobilis��es (Chaubet et al., 2013), il semble pertinent d��examiner les diff��rentes dimensions de la pratique r��flexive dans le sens o�� celle-ci est susceptible de favoriser une mont��e en comp��tences des enseignant��e��s en formation (Perrenoud, 2012).

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9h45 - 10h15 : Intervention de?Jules Faure?(LRL, UCA)?: "L��analyse des traces r��flexives dans les travaux d��tudiant��e��s en formation �� l��enseignement : revue de la litt��rature et conception de grilles de codage"

Dans l��optique d��articuler nos travaux au d��ploiement de l��Approche Par Comp��tence (APC) (Poumay & Georges, 2022) �� l��UCA, nous consid��rons la pratique r��flexive comme une comp��tence �� d��velopper graduellement chez les ��tudiant��e��s (Hanin & Cambier, 2023). C��est pourquoi nous interrogeons la conception d��outils pouvant permettre de mesurer ou d��valuer cette comp��tence dans les propos et dans les travaux d��tudiant��e��s.
En ce sens, la confrontation de diff��rentes recherches portant sur la pratique r��flexive en formation �� l��enseignement nous permet d��identifier diff��rentes composantes apparaissant comme essentielles pour la mise en place de d��marches r��flexives pertinentes et approfondies. Nous d��gageons notamment trois dimensions de la pratique r��flexive semblant centrales : l��identification, ancr��e sur l��action, de pratiques et d��objets de r��flexion (Schneuwly, 2015) ; la mobilisation de processus r��flexifs vari��s et compl��mentaires (Derobertmasure et al., 2016) ; et les aspects interactionnels de la pratique r��flexive (Deprit et al., 2022).
La mise en lumi��re de ces composantes essentielles nous am��ne ainsi �� proposer des outils d��analyse de traces r��flexives recueillies lorsque des ��tudiant��e��s sont amen��e��s �� se pencher sur leurs pratiques et comp��tences professionnelles.).

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10h15 - 10h35 : Interventions de Ciara R. Wigham?(ACT��, UCA) et?Jules Faure?(LRL, UCA)?: "La pratique r��flexive appuy��e par des dispositifs t��l��collaboratifs de mises en situation professionnelles"

Ciara R. WIGHAM pr��sentera le dispositif de t��l��collaboration mis en place dans le cadre du projet Erasmus+ E-LIVE. Dans le cadre du cursus de Master MEEF Anglais (1��re ann��e), les ��tudiant��e��s de l��UCA sont amen��e��s �� changer et �� collaborer avec des pairs de l��Universit�� d��Utrecht (Pays-Bas), au cours d��un sc��nario p��dagogique incluant des post-task r��flexives et se concluant par la r��daction de dossiers r��flexifs.
Jules FAURE pr��sentera les dispositifs ELODI et VADIM. Dans le cadre du cursus de Master SDL parcours LiDiFLES, les ��tudiant��e��s de l��UCA sont amen��e��s �� concevoir et animer des s��ances d��enseignement-apprentissage en ligne, et �� se pencher sur leurs agirs professionnels au cours de sc��narios p��dagogiques ancr��s sur du tutorat de FLE, sc��narios se concluant ��galement par la r��daction de dossiers r��flexifs.

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10h35 - 11h10 : Analyses d��crits r��flexifs en groupes de travail?

Sur la base de l��tat de l��art et des outils d��analyse des traces r��flexives propos��s en amont, des groupes de travail seront form��s afin d��engager une analyse collaborative de dossiers r��flexifs r��dig��s par des ��tudiant��e��s ayant pris part aux dispositifs E-LIVE et ELODI. Pour les ��tudiant��e��s, ces dossiers constituent une partie des travaux ��valu��s par leurs formatrices pour le premier semestre de l��ann��e universitaire 2023-2024.
Les ��crits r��flexifs qui feront l'objet d'analyse sont dans l'��quipe Teams du s��minaire. Pour les participants qui ne font pas partie de ce groupe Teams, n'h��sitez pas �� contacter?ciara.wigham@uca.fr?pour demander une copie des textes en amont du s��minaire.

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11h10 - 12h00 : Temps de discussion autour de l��analyse de traces r��flexives et de la m��thode propos��e?

Par la confrontation des r��sultats issus des analyses effectu��es en groupe de travail, et l��expression des points de vue des participant��e��s quant aux outils propos��s et �� l��analyse de traces r��flexives, les objectifs de ce temps d��change seront d��alimenter les r��flexions quant aux m��thodes pouvant ��tre utilis��es pour l��analyse de traces r��flexives, et de proposer des pistes de travail afin d��enrichir les outils d��analyse utilis��s.
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12h00 : Prise du repas en commun pour les participant��e��s volontaires

R��f��rences :?

Chaubet, P., Correa Molina, E., & Gervais, C. (2013). Consid��rations m��thodologiques pour aborder la comp��tence �� ??r��fl��chir?? ou �� ??faire r��fl��chir?? sur sa pratique en enseignement. Phronesis, 2(1), 28?40. https://doi.org/10.7202/1015637ar
Deprit, A., Cambier, A.-C., Hanin, V., Wouters, P., & Van Nieuwenhoven, C. (2022). Favoriser la comp��tence r��flexive en formation initiale?: Les points de vue crois��s des formateurs et des futurs enseignants. Formation et profession, 30(3), 1-15. https://doi.org/10.18162/fp.2022.727
Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Dehon, A. (2016). Entre l��gitimation et intentionnalisation de l��action?: Cadre d��analyse des traces de r��flexivit�� en contexte de formation initiale d��enseignants. Mesure et ��valuation en ��ducation, 38(3), 153?179. https://doi.org/10.7202/1036702ar
Hanin, V., & Cambier, A.-C. (2023). Accompagner le d��veloppement d��une posture r��flexive en formation initiale des enseignants?: Des besoins diff��rents en fonction de l��ann��e de formation?? Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l��ducation. https://doi.org/10.53967/cje-rce.5615
Perrenoud, P. (2012). D��velopper la pratique r��flexive. ESF. https://doi.org/10.14375/NP.9782710124375
Poumay, M., & Georges, F. (2022). Comment mettre en ?uvre une approche par comp��tences dans le sup��rieur?? De Boeck sup��rieur.
Schneuwly, B. (2015). ? quoi r��fl��chit le praticien r��flexif?? Objets et outils d��enseignement comme points aveugles. Le fran?ais aujourd��hui, 188(1), 29?38. https://doi.org/10.3917/lfa.188.0029

Acc��der �� la visiconf��rence :?

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3aytnBuz3gH_xZiRwQMP7wrS0-SKz0MrZt_DorcmfTB141%40thread.tacv2/1703075812870?context=%7b%22Tid%22%3a%225a16bd04-b475-49ff-b11a-c6c8359db1b1%22%2c%22Oid%22%3a%22af589c83-2208-43fc-9232-dc42e04d5a03%22%7d

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R��union Programme ? Sciences Avec et Pour la Soci��t�� l��aune des th��ories de l��activit�� (SAPS-TA) ? (22/02/2024)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Mon, 18 Dec 2023 23:00:00 GMT

Programme?

2 revues de projets
Ethique dans SAPS �C Invitation de Bettina Aboab
Relecture des op��rations

Plus d'informations sur le programme :??Sciences Avec et Pour la Soci��t�� l��aune des th��ories de l��activit�� (SAPS-TA).?

Prochaine r��union : 11 avril 2024

R��union Programme ? Sciences Avec et Pour la Soci��t�� l��aune des th��ories de l��activit�� (SAPS-TA) ? (11/04/2024)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Mon, 18 Dec 2023 23:00:00 GMT

Programme?

Programme �� venir

Plus d'informations sur le programme :??Sciences Avec et Pour la Soci��t�� l��aune des th��ories de l��activit�� (SAPS-TA).?
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Table ronde : Les enjeux de la communication digitale de la science_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Tue, 12 Dec 2023 23:00:00 GMT

L'objectif du projet?DILAN ??Digital language and communication training for EU scientists?? est de proposer des solutions de formation pour accompagner la transformation num��rique de la communication scientifique au sein de la communaut�� de recherche europ��enne.?

Dans le cadre de ce projet se tiendra une table ronde,?le vendredi?15 d��cembre,?entre 14h et 16h?�� la Maison des Sciences de l'Homme de Clermont-Ferrand,?salle 28, sur les enjeux de la communication num��rique de la science en France.?Des partenaires europ��ens (Espagne, Roumanie, Norv��ge, Albanie, UK) seront ��galement pr��sents pour ��changer sur ces pratiques au niveau de l'Europe.

Plus d'informations : t��l��charger le flyer

Publication : M��tacognition, autor��gulation et production d��crits (D. Escorcia)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Thu, 07 Dec 2023 23:00:00 GMT

Nous avons le plaisir de vous annoncer la parution du livre M��tacognition, autor��gulation et production d��crits : ?clairages th��oriques et rep��res pour l��enseignement?de Dyanne Escorcia.

Les difficult��s des ��tudiants �� r��diger des textes conformes aux exigences de l��criture acad��mique sont une pr��occupation r��currente des ��quipes p��dagogiques et des responsables des formations universitaires. Des initiatives diverses se d��ploient, principalement en licence, pour aider les ��tudiants �� am��liorer la qualit�� de leurs ��crits. Les recherches sur les processus m��tacognitifs et d��autor��gulation de l��apprentissage peuvent servir d��appui �� la conception de ces dispositifs de soutien �� l��criture, notamment en permettant une meilleure compr��hension des difficult��s des ��tudiants.

Cet ouvrage fait le point sur les concepts de m��tacognition et d��autor��gulation en lien avec les processus d��criture. Il analyse les composantes m��tacognitives en jeu dans la production de textes, leurs liens avec la r��ussite en ��criture et leurs d��terminants individuels et contextuels. Il compl��te cette analyse en mobilisant des travaux sur les pratiques d��enseignement et d��valuation de l��criture dans le sup��rieur. L��ensemble de ces ��l��ments est articul�� autour d��une mod��lisation multifactorielle de l��apprentissage-enseignement de l��criture acad��mique.

Plus d'informations sur le site de l'��diteur : Editeur ISTE Group

Prochainement, parution de l'ouvrage en anglais

R��union Programme ? Technologie, Activit��, Conception (TAC) ? (31/01/2024)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Tue, 05 Dec 2023 23:00:00 GMT

Le prochain s��minaire du Programme?? Technologie, Activit��, Conception (TAC) ? aura lieu le 31 janvier 2024 de 9h00 �� 12h00 en salle E319 �� l'INSPE Clermont Auvergne.
Cette demi-journ��e int��grera une pr��sentation d'une op��ration de TAC et deux interventions :?

Laurent Camus, maitre de conf��rence �� ACT�� :??"Coordination de l��activit�� et r��flexivit�� dans la r��alisation audiovisuelle en direct" (9h-11h)
Camille Jullienne, doctorante en ergonomie �� ACT��:? "Evaluer pour comprendre et transformer l'activit�� des intervenants ergonomes" (11h10-12h)

Ce temps est ouvert �� toutes les personnes int��ress��es.

Plus d'informations sur le programme TAC :?https://acte.uca.fr/productions-scientifiques/programmes-de-recherche/technologue-activite-conception-tac

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R��union Programme ? Favoriser la r��ussite de toutes et tous �� l��cole ? (21/12/2023)_老虎机游戏

Julie.PIRONOM@uca.fr (Julie PIRONOM) — Tue, 05 Dec 2023 23:00:00 GMT

Le prochain s��minaire du Programme?? Favoriser la r��ussite de toutes et tous �� l��cole) ? aura lieu le 21 d��cembre de 13h30 �� 14h30 �� l'INSPE Clermont Auvergne (salle B114).

L'objet de ce temps d'��changes sera de discuter?autour d��un article intitul�� ? The effects of accommodations and curriculum modifications on academic performance and perceived inclusion: a prospective longitudinal?study among students in Switzerland ?

Plus d'informations sur le programme Favoriser la r��ussite de toutes et tous �� l��cole :?https://acte.uca.fr/productions-scientifiques/programmes-de-recherche/favoriser-la-participation-de-toutes-et-tous-a-lecole

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Universit�� Clermont Auvergne_老虎机游戏

R��union Programme ? Technologie, Activit��, Conception (TAC) ? (26/03/2024)_老虎机游戏

ANNULE - R��union Programme ? Intervention et D��veloppement ? (03/04/2024)_老虎机游戏

Ordre du jour

Prochaines r��unions

S��minaire inter-programmes du th��me 3 - 6 juin 2024_老虎机游戏

Programme du s��minaire

Texte de cadrage du s��minaire

Accueil et Conf��rence de Trevor Marchand (chercheur �� la MSH et chercheur invit�� �� ACT��)_老虎机游戏

Conf��rence inaugurale

Nedjah ZERROUKI parmi les 15 candidats de la finale clermontoise de Ma th��se en 180 secondes_老虎机游戏

S��minaires du 18 mars 2024_老虎机游戏

09H00 : S��minaire Jeunes chercheurs en lien avec les "Sciences avec et pour la soci��t��"

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13H30 : Intervention de Jacques Saury

R��sum��?

15H45 : La vie du Laboratoire

Projet Erasmus+ E-LIVE: s��minaire ��changes virtuels (Clermont-Ferrand)_老虎机游戏

Inscription

Programme

Claire Faidit est l'une des 22 femmes de l'exposition "La Science taille XX Elles"_老虎机游戏

R��union Programme ? Activit��-D��veloppement-Sant�� (ADS) ? (14/03/2024)_老虎机游戏

Programme

R��sum��

Lien de connexion

S��minaires du 12 f��vrier 2024_老虎机游戏

09H00 : S��minaire Jeunes chercheurs

9h00-10h30 : Pr��sentation d'Isabelle Bertolino

10h30-12h00 : Temps d'��change sur les complexit��s dans la r��alisation d'une th��se CIFRE

R��sum��?

13H30 : Intervention de Dominique Broussal

R��sum��?

15H45 : La vie du Laboratoire

Offre d'emploi : Adjoint-e en gestion administrative_老虎机游戏

Missions et environnement de travail

Activit��s essentielles

Comp��tences requises

Connaissances

Comp��tences op��rationnelles

Comp��tences comportementales

Caract��ristiques et Implantation du poste?

Candidature

S��minaires du 15 janvier 2024_老虎机游戏

9h : Matin��e d��di��e aux jeunes chercheurs

13h00 : S��minaire pl��nier

Labomaton ACT��_老虎机游戏

R��union Programme ? L��enseignement sup��rieur entre exp��riences et dispositifs de transformation (ENSUP) ? (05/02/2024)_老虎机游戏

Programme du s��minaire

R��f��rences :?

Acc��der �� la visiconf��rence :?

R��union Programme ? Sciences Avec et Pour la Soci��t�� �� l��aune des th��ories de l��activit�� (SAPS-TA) ? (22/02/2024)_老虎机游戏

Programme?

R��union Programme ? Sciences Avec et Pour la Soci��t�� �� l��aune des th��ories de l��activit�� (SAPS-TA) ? (11/04/2024)_老虎机游戏

Programme?

Table ronde : Les enjeux de la communication digitale de la science_老虎机游戏

Publication : M��tacognition, autor��gulation et production d����crits (D. Escorcia)_老虎机游戏

R��union Programme ? Technologie, Activit��, Conception (TAC) ? (31/01/2024)_老虎机游戏

R��union Programme ? Favoriser la r��ussite de toutes et tous �� l����cole ? (21/12/2023)_老虎机游戏

Accueil et Conf��rence de Trevor Marchand (chercheur �� la MSH et chercheur invit�� ACT��)_老虎机游戏

R��union Programme ? Sciences Avec et Pour la Soci��t�� l��aune des th��ories de l��activit�� (SAPS-TA) ? (22/02/2024)_老虎机游戏

R��union Programme ? Sciences Avec et Pour la Soci��t�� l��aune des th��ories de l��activit�� (SAPS-TA) ? (11/04/2024)_老虎机游戏

Publication : M��tacognition, autor��gulation et production d��crits (D. Escorcia)_老虎机游戏

R��union Programme ? Favoriser la r��ussite de toutes et tous �� l��cole ? (21/12/2023)_老虎机游戏